Iniciativa do MPEduc
visa avaliar a estrutura da educação pública no município
visa avaliar a estrutura da educação pública no município
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| Atuação do MPF será nas escolas de Ubatuba (Foto: Mara Cirino/NI) |
Com o objetivo principal de identificar as causas do baixo índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb), que em
Ubatuba foi de 4.9, no 5° ano e de 4.5 no 9° ano do ensino fundamental em 2013,
o Ministério Público Federal em Caraguatatuba (MPF) iniciou este mês a execução
do Projeto Ministério Público pela Educação (MPEduc) no município.
Ubatuba foi de 4.9, no 5° ano e de 4.5 no 9° ano do ensino fundamental em 2013,
o Ministério Público Federal em Caraguatatuba (MPF) iniciou este mês a execução
do Projeto Ministério Público pela Educação (MPEduc) no município.
Os procuradores também têm como metas acompanhar a execução
das políticas públicas na área da educação, bem como a adequada destinação dos
recursos públicos, verificar a existência e a efetividade dos conselhos sociais
com atuação na área de educação e levar ao conhecimento da população
informações essenciais sobre seu direito a uma educação de qualidade, bem como
sobre seu dever em contribuir para que esse serviço seja adequadamente
ofertado.
das políticas públicas na área da educação, bem como a adequada destinação dos
recursos públicos, verificar a existência e a efetividade dos conselhos sociais
com atuação na área de educação e levar ao conhecimento da população
informações essenciais sobre seu direito a uma educação de qualidade, bem como
sobre seu dever em contribuir para que esse serviço seja adequadamente
ofertado.
A aplicação do projeto será desenvolvida em três etapas,
sendo diagnóstico das condições do serviço de educação ofertado pelas redes
públicas de ensino básico; apresentação de medidas corretivas aos gestores
públicos; e prestação de contas à sociedade das providências adotadas e dos
resultados obtidos.
sendo diagnóstico das condições do serviço de educação ofertado pelas redes
públicas de ensino básico; apresentação de medidas corretivas aos gestores
públicos; e prestação de contas à sociedade das providências adotadas e dos
resultados obtidos.
Segundo o MPF, a primeira fase consiste em colher
informações sobre diversos aspectos das escolas (como alimentação, transporte,
aspectos pedagógicos, inclusão, estrutura física e diretrizes pedagógicas),
assim como sobre os próprios conselhos sociais (se cumprem a legislação, se possuem
estrutura adequada, se fiscalizam as escolas periodicamente).
informações sobre diversos aspectos das escolas (como alimentação, transporte,
aspectos pedagógicos, inclusão, estrutura física e diretrizes pedagógicas),
assim como sobre os próprios conselhos sociais (se cumprem a legislação, se possuem
estrutura adequada, se fiscalizam as escolas periodicamente).
Os conselhos abrangidos no projeto são o de Alimentação
Escolar (CAE) e o de Acompanhamento e Controle Social, do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação (Fundeb).
Escolar (CAE) e o de Acompanhamento e Controle Social, do Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação (Fundeb).
Essas informações são obtidas de três maneiras diferentes:
por meio do preenchimento eletrônico de questionários, disponibilizados no site
http://mpeduc.mpf.mp.br, a serem respondidos por representantes das escolas e
dos conselhos, em audiências públicas com a participação da sociedade e em
visitas a escolas, realizadas por membros do Ministério Público e dos
conselhos, além de cidadãos interessados em participar do projeto.
por meio do preenchimento eletrônico de questionários, disponibilizados no site
http://mpeduc.mpf.mp.br, a serem respondidos por representantes das escolas e
dos conselhos, em audiências públicas com a participação da sociedade e em
visitas a escolas, realizadas por membros do Ministério Público e dos
conselhos, além de cidadãos interessados em participar do projeto.
As informações obtidas serão analisadas e convertidas em um
diagnóstico da rede escolar. Com base nesse diagnóstico, o Ministério Público
adotará as providências que entender necessárias para resolver os problemas de
maior impacto. Ao final dos trabalhos, serão promovidas novas audiências
públicas para informar à sociedade sobre todas as providências adotadas e os
resultados obtidos.
diagnóstico da rede escolar. Com base nesse diagnóstico, o Ministério Público
adotará as providências que entender necessárias para resolver os problemas de
maior impacto. Ao final dos trabalhos, serão promovidas novas audiências
públicas para informar à sociedade sobre todas as providências adotadas e os
resultados obtidos.
De acordo com a Procuradoria da República em Caraguatatuba,
no dia 14 de maio houve uma reunião com a presença da secretária de Educação de
Ubatuba, Nádia Basso, e representantes do Conselho de Alimentação Escolar e
Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb.
no dia 14 de maio houve uma reunião com a presença da secretária de Educação de
Ubatuba, Nádia Basso, e representantes do Conselho de Alimentação Escolar e
Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb.
Atualmente são expedidos ofícios para que escolas, conselhos
e gestores respondam a um questionário online no site mpeduc.mp.br/questionarios. Após esse processo, será marcada uma audiência
pública no município.
e gestores respondam a um questionário online no site mpeduc.mp.br/questionarios. Após esse processo, será marcada uma audiência
pública no município.